Надеюсь выкладывать понемногу.
В рамках предлагаемого курса лекций культурология рассматривается по преимуществу не со сравнительно-исторической точки зрения, не через некий свод высказываний философских, политических, литературных и прочих авторитетов настоящего и прошлого времени, касающихся проблематики, связанной с различными проявлениями феномена культуры, а системно-динамически, т. е. в качестве отрасли гносеологии, имеющей самостоятельный предмет изучения: культуру как способ бытия человека и человеческих общностей.
ЛЕКЦИЯ 1.
ПРЕДМЕТ: ОСНОВЫ КУЛЬТУРОЛОГИИ.
1. Понятие «культуры». Культура как совокупный способ бытия человеческой общности и человека. Культурология как наука, изучающая культуру. Краткий исторический очерк культурологии.
2. Гносеологические основы культурологии (субъект и объект, отражение и познание). Триединая, субъект-объект-проектная природа человека.
3. Уровни человеческого мышления (аналогическое, континуальное, каузальное) и формы человеческого познания (предметно-логическое, эстетическое, этическое), закономерности их соотношения и динамики.
4. Деятельность, труд и производство.
5. «Кризисы» и «революции» в истории культуры (неолитическая, античная, современная).
ЛЕКЦИЯ 2.
ПРЕДМЕТ: ОСНОВЫ АКСИОЛОГИИ КУЛЬТУРЫ.
1. Культура как системное понятие. Идеальное и материальное. Значения, сигналы и знаки. Типология знаков: образы и модели. Коммуникативный акт, его структура и хронотоп.
2. Ценности (смыслы) как информация об информации. Аксиологическое пространство и его фундаментальные характеристики (анизотропность, наличие аттракторов).
3. Трансляция и трансмутация как факторы культуры.
4. Типы межкультурного взаимодействия. Деформация, информация, трансформация. Конфликтология культур.
5. Игра и война как специальные хронотопы аксиологического пространства культуры.
ЛЕКЦИЯ 3.
ТЕМА:
ОСНОВЫ ПРЕДМЕТНО-ЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
1. Предметно-логическая деятельность как форма познания (объект-объектные отношения). Системы предметно-логического взаимодействия, «образы реальности».
2. Человек как объект. Физиологические основы человеческой деятельности. Эргономика.
3. Истина и ложь, верификация и фальсификация «образов реальности».
4. Знание и умение. Наука и технологии. Традиционная и современная матрица предметно-логической деятельности.
5. Феномен глобализации и его последствия для современной матрицы предметно-логической деятельности.
ЛЕКЦИЯ 4.
ПРЕДМЕТ: ОСНОВЫ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
1. Понятие «эстетики». Эстетика как форма познания (выделенное субъект-объектное взаимодействие, взятое в отношении к субъекту). Физиологические основы восприятия эстетических объектов.
2. Природно-эстетические объекты и художественный образ: замысел, воплощение, восприятие. Типология художественного образа.
3. Система эстетических категорий («прекрасное» и «безобразное», «комическое» и «трагическое», «возвышенное» и «низменное») и межкатегориальные переходы в системе художественных образов. Эстетический идеал.
4. Искусство и дизайн как формы эстетической деятельности.
5. Творческие методы в искусстве: реализм, романтизм, модернизм. Феномен постмодернизма.
ЛЕКЦИЯ 5.
ПРЕДМЕТ: ОСНОВЫ ЭТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
1. Понятие «этики». Этика как форма деятельного познания (субъект-субъектное отношение).
2. Проблема распознавания субъекта. «Свой/чужой» как уровень распознавания. Деятельность и поведение.
3. Система этических категорий. «Добро» и «зло», «должное» и «недолжное».
4. Понятие «этоса». Этос как основа и матрица феномена субъектности всех уровней: от личностного до международного.
5. Правовые аспекты этической деятельности. Право обычное, нормативное и перспективное.
ЛЕКЦИЯ 6.
ПРЕДМЕТ: ОСНОВЫ СИСТЕМНОЙ КУЛЬТУРОЛОГИИ.
1. Cкалярные, векторные и тензорные системы координат человеческой деятельности. Иерархические и синархические системы.
2. Одномерные, линейные системы. Левое и правое, порядок и обряд.
3. Двумерные, плоскостные системы. Прогресс и регресс.
4. Трехмерные, объёмные системы. Ориентация и оксидентация.
5. Четырёхмерные, динамические системы. Развитие и свитие. Проблематика современной культурологии.
