Говорят, что непрочитанные книги умеют мстить. Наверное, это так. Во всяком случае, в истории «тому мы тьму примеров слышим». Ведь непрочитанная книга, по сути, не прочитанная и культурно не освоенная история. И представить сложно характер той мести, какой подвергнемся мы за сие деяние.
Трудно проникнуть в саму ткань бытия без того, что Человек аккумулировал в книге. Она (Книга) была с нами всегда, нередко выручая даже в утилитарном смысле, была тем Эдемом, в котором мы находили совет и утешение. А образ нашего гражданина с книгой в метро или на пляже изумлял всех иноземцев. О том, что книга была Учителем, и не говорю. А читают ли сейчас??? Читают ли школьники? Читают ли их родители? Читают. Посты блогеров и блогерок в социальных сетях и объявления о распродажах. Не более… И не спросит никто о ближайшем пункте обмена макулатуры на Мориса Дрюона. И не подарит подписку Фейхтвангера на день рождения.
И чем всё это обернется? Не надо проводить дорогих исследований. Просто спросите учителей. Работающих, «непрезидиумных», обычных, тех, кто из года в год начинает свой день в школе с уроков литературы. Попробуйте объяснить душевные метания хотя бы Обломова или Карениной тем, кто принципиально НЕ ХОЧЕТ читать. И с чего бы это? Неужели Бузова и К⁰ сменят Лидию Чарскую и Жорж Санд? А как же устоит/выстоит наша цивилизация, в основе которой всегда была Книга? Ведь и Библия, и Коран переводятся как «книга» и «читаю». Или уже когито [cōgitō] не эрго сум [ergō sum]? И надо ли рассказывать сейчас, что войны иногда начинались из-за «не так», как иным казалось, переведенных книг? Мне «нравятся» отговорки некоторых, что во всем мире не читают. И? Правильно. Плюнь и поцелуй, как советовали Гриневу – герою романа А.С. Пушкина. Сложно ли? Сложно (не всем, но многим), и это радует, потому что не всё так, как пытаются безнадежно представить. Читают. И перечитывают весьма сложные тексты. Иногда даже и зубрят.
Нагляден опыт израильского образования, особенно религиозного, где зазубривание длинных текстов не оспаривается никем и воспринимается (и эти выводы фундированы) как серьезный этап подготовки. Автор неоднократно посещал школы и вузы Южной Кореи, где чтение возведено в дисциплинарный строгий ранг. Да и иные страны (Япония, Англия, Сингапур и К⁰) тоже не «балуют» детей в этом плане. Соотнесите данное обстоятельство со списком лауреатов престижных Премий. Нет корреляции? Сравнение с Америкой не срабатывает, ибо «огни Большого города» манят туда талантливую молодежь со всего света. И руссоистские мечты о свободном, так называемом освобожденном труде как-то в серьезной школе, даже в самой ультра-модернистской, не приживаются. Это труд, безусловно. Забыли мы почему-то, что учеба - это труд. Да, труд. Причем увлекательный, творческий, порою забавный. Но труд. И некоторое самоотречение во имя будущего.
С 90-тых годов прошлого столетия, понятно из каких побуждений, доминирует установка на унификацию, я бы сказал, примитивизацию требований к учебе. Упрощение обучения видится едва ли не панацеей. Но ведь на дворе ХХI век. И школа не курсы по преодолению неграмотности (ликбез) и не всеобуч. Обучать в отрыве от книги? От чтения, вдумчивого, пытливого, не механического? Будете пробовать? Наверное, не на своих детях. Уж точно. В отечественной педагогической практике сложились уникальные технологии по введению детей в мир книги. Неужто бесследно пропало их значение? И снова - от какого наследства мы отказываемся? При этом будем помнить, что «непривитие» культуры и практик чтения не означает автоматический перенос ученика в иное пространство поиска информации, смысла и ценностей. Отнюдь. Зачастую слышу аргументы о некоей компенсации за счет интернета. Да ради Бога! И меня интересует «ваш технический прогресс». Если бы так!! Освобожденные от необходимости осознанного чтения индивиды и в интернете будут искать уже готовые шаблоны по слоганам. По сути, конец классики и перечеркивание всего прошлого. Пиксельное мышление. Да и почему опять – или так, или не так?
И, заметьте, никто не призывает лишь к бумажным носителям. Речь идет о книге во всех ее вариантах. Во всю палитру современных технических вариантов. Хотя тоже есть предмет для обсуждения - эффективность усвоения информации в книге на бумажном и электронном носителе. Удивительно, но помню свой первый поход и Запись в библиотеку, запах типографской краски и священную тяжесть фолиантов. Конечно, не первый бал, но тоже весьма волнующе было. И даже незабвенную Асю Гусейновну, которая устанавливала свой возрастной рубрикатор чтения книг, помню. И надо же – нам в 4-м классе не дала читать «Щит и меч» В. Кожевникова. Горе-то какое! А «Одиссея капитана Блада», в ее интерпретации возрастных ограничений, была почему-то в ранге 18+, не говорю уже о Мопассане. Согласно ее расписанию вхождения во взрослый мир, последние школьные годы для мальчиков должны были ознаменоваться Ремарком и Хемингуэем. А для девушек - А. Ахматовой и М. Цветаевой. И ведь неплохой список-то. Тысяча чертей!! Да и во вкусе не откажешь. Понимали б мы это тогда… А тогда она была просто «старым библиотекарем», лет этак 35-40, олицетворявшим в наших глазах замшелый консерватизм. Хотя и по умолчанию мы все понимали - возраст. Что с них возьмешь? Вот так. Зато мы «отрывались» в пионерлагерях, где библиотекарями были студенты-практиканты. То ли они были слишком современными, то ли педагогами еще не стали, но запретов было существенно меньше. Да и сами они сидели с «Анжеликой». Видно Голоны увлекли молодые души в мир Маркиз и де Пейраков. Но чтение с фонарем под одеялом было неизменным атрибутом лагерной жизни. Посему и осень для многих начиналась с похода к офтальмологу. Немудрено. Читать все лето с фонариком. Как же там мушкетеры без нас? Наивно? Наверное, да. Но я за такую наивность, без мата и чернухи, где Буревестник и Сокол не уподобляются жирным пИнгвинам. Хоть это и непрактично. Может, на то и детство, чтоб переживать за Мересьева, Кибальчиша и Зину Портнову? На чем же ещё формировать эмоциональный интеллект и капитал? На Звездах, что сошлись в едином потоке безвкусия? Несомненно, что проще всего «свалить» все на детей, мол, не те дети пошли. Конечно же, не те. Но мы сделали для этого все. И даже в отличники выбились в нигилистическом экстазе 90-х годов. И как обычно-классиков за борт. Но ведь это уже было. И, казалось, проехали это еще сто лет назад. И время вроде не Рапповское. Совсем. Иные песни за околицей ныне поют. Плохиши на Олимпе делят корзины и бочки. В потребительскую цивилизацию с ее поверхностными ценностями мы буквально втащили детей. Сами. Уже в школе они узнали о бесперспективных ботанах, о необходимости строить карьеру лишь на своей внешности и физических данных. И что стране нужны в основном футболисты и поющие трусики. Можно и без голоса. Фанера же. Во всяком новом продукте нужны лишь несколько вещей: эпатаж, яркий, почти попугайный раскрас и утилитарность. Причем, здесь и сейчас. А как быть с обществом без истории? Без прогнозов и ценностей? Мудрый Шлегель писал, что история -это пророк, обращенный в прошлое. Но ведь без книги эти размышления будут лишь спиритическим сеансом. Как-то Р. Барт написал о смерти автора. Но процесс на этом не остановился, далее книга, текст. Где же конечная? Наверное, ее нет….Грустно!
Книги в красном переплёте
Из рая детского житья
Вы мне привет прощальный шлете,
Неизменившие друзья
В потертом, красном пререплете.
Чуть легкий выучен урок,
Бегу тот час же к вам, бывало,
— Уж поздно! — Мама, десять строк!..-
Но, к счастью, мама забывала.
Дрожат на люстрах огоньки…
Как хорошо за книгой дома!
Под Грига, Шумана и Кюи
Я узнавала судьбы Тома.
Темнеет, в воздухе свежо…
Том в счастье с Бэкки полон веры.
Вот с факелом Индеец Джо
Блуждает в сумраке пещеры…
Кладбище… Вещий крик совы….
(Мне страшно!) Вот летит чрез кочки
Приемыш чопорной вдовы,
Как Диоген, живущий в бочке.
Светлее солнца тронный зал,
Над стройным мальчиком — корона…
Вдруг — нищий! Боже! Он сказал:
«Позвольте, я наследник трона!»
Ушел во тьму, кто в ней возник.
Британии печальны судьбы…
— О, почему средь красных книг
Опять за лампой не уснуть бы?
О золотые времена,
Где взор смелей и сердце чище!
О золотые имена:
Гекк Финн, Том Сойер, Принц и Нищий!
М.Цветаева (1910)
-
Сергей
22 июня 2021 в 12:30Ужакин
Хорошая статья, красивая, умная, пассионарная. Действительно, в начальной школе необходимо чтение литературы, причем именно бумажной литературы. Более того, считаю, что в начальной школе необходимо практиковать и письмо перьевой ручкой из чернильницы. Это больше, чем письмо.
А вот то, что евреи зазубривают большие куски религиозных текстов, то полагаю, это национальной особенностью - постановкой условных рефлексов.
Да. И почему Вале - до свидания? Насколько помню, переводится, как - Будь здоров! Отсюда и новомодная дисциплина - Валеология. Лишь потому, что - в Конце письма поставил вале.... В таком случае заголовок вашей мудрой статьи принимает иной коленкор - Книга, будь здорова!
-
Светлана
23 июня 2021 в 15:30Шилина
А я думала, что это слово обозначает "и так далее". Отложилось в памяти с тех пор, когда в школе "проходили" "Евгения Онегина". Улыбаюсь.
-
Светлана
23 июня 2021 в 15:51Шилина
А у меня была учительница русского языка и литерауры (Царствие ей небесное) Нинель Константиновна Леущенко. У неё была огромная домашняя библиотека, которой пользовались её ученики. Благодаря Нинель Константиновне я прочитала, начиная с 4 класса (когда она стала нашим классным руководителем), собрания сочинений Ч. Диккенса, К.Г. Паустовского (люблю его безгранично), М. Горького, Ги де Мопассана, В. Гюго (только после института узнала, что во Франции он считается поэтом). Учительница не боялась давать нам любые книги. Помню, прочитала "Овод" чуть ли не в 4 классе, ревела отчаянно. А потом читала об Этель Лилиан Войнич в серии ЖЗЛ. Было необыкновенно интересно. И так всё время: прочитав какое-то произведение, читала потом о нём и его авторе. И такое чтение было не менее увлекательным. Так открыла для себя не только М.Ю. Лермонтова, но и Ираклия Андронникова. С 6 классса знала, что стану учителем русского и литературы. Поступала в пединститут с любовью к литературе, но жизнь повернулась так, что закончила аспирантуру по русскому языку. И поняла: в нашем языке есть даже то, чего в жизни не бывает. Но литература стала тем фундаментом, на котором построены обе мои диссертации, далёкие от литературы. Книга действительно формирует личность, развивает интеллектуально. Спасибо автору за прекрасное эссе!
-
Сергей
24 июня 2021 в 04:52Ужакин
Учитель словесности, это навсегда! Помню, как наша Галина Андреевна, давая нам задание на зимние каникулы выучить Есенина - говорила нам, - И не вздумайте брать Клен ты мой опавший. Тут разбитной хулиган, "капитан улиц" с поддевкой спрашивает - А из Москвы кабацкой, можно. О, это дивное время, когда даже самые отпетые лодыри и хулиганы знали Есенина и Пушкина. И она ему отвечает - Можно! Не забудь только нам рассказать, что заставило его написать эти стихи. Побудь поэтом.
-
Светлана
27 июня 2021 в 20:39Шилина
А моё любимое "Сукин сын". Как ни странно, но мне кажется, что это немного про пушкинскую Татьяну - только в её роли лирический герой.
Когда была ещё студенткой, на педпрактике увлекла учеников Есениным. Помню, как мальчик начал мне "интимно" читать: "Ты меня не любишь, не жалеешь..." Я испытала настоящий шок. Мне было лет 20... Дети специально "выкапывали" интересные, "не по программе" стихотворения и читали мне ("сдавали" - я, по-моему, задавала 5 стихотворений того или иного поэта на разные темы: природа, любовная лирика, тема поэта и поэзии, стихи о Родине - вот девчонки и мальчишки изощрялись).
-
Ксения
15 января 2022 в 19:54Федорова
Интересно
Может не только само поколение виновато, но и вся система образования с государством. Вы же видели цены на книги в магазине и в Интернете?! Дорогое удовольствие-почитать. А библиотек всё меньше, кажется. Мир весь поменялся, как раньше не отпустишь маленького ребёнка одного в библиотеку ( все в новостях видим страшные события, происходящие с детьми, которые одни на улицу выходят ), а родителям нужно как-то на жизнь зарабатывать.
Тема важная, бесспорно
-
Анастасия
15 января 2022 в 21:39Баструкова
В данной статье рассматривается актуальная тема о роли чтения книг, о формировании мировоззрения и культуры человека через художественные произведения. К сожалению, действительно, в настоящее время теряется традиция чтения книг. Молодежь стремиться получить какую-то информацию быстро и в этом помогает интернет. Вдумчивое чтение, размышления и анализ прочитанного отнимает время, но ведь только этим можно наполнить духовную составляющую человека. Данная статья интересна и заставляет задуматься о важности чтения книг.
-
Kringe
15 января 2022 в 22:07Dyde
"Или уже когито [cōgitō] не эрго сум [ergō sum]?" - вышло очень красочно и сатирично.
И правда, с каждым годом популярность книг падает всё ниже и ниже, уже и непонятно куда всё это приведёт. С другой стороны, цены на книги сейчас отнюдь не низкие, а пандемия усложнила их печать и доставку в регионы. В завершении статьи автор метко подметил "Грустно!".
-
Анастасия
16 января 2022 в 23:05Кирпиченко
Интересно было прочитать эту статью.
Я всегда любила читать. В детстве часто ходила в свою сельскую библиотеку и стопками брала книги. Всё время хотела, чтобы у меня были свои собственные книги. Но реальность оказалась более суровой. Книги в наше время, к сожалению, не дешёвое удовольствие. Поэтому проще читать посты в интернете и листать ленту новостей в любимой социальной сети.
Однако, я всё ещё надеюсь, что не всё потеряно...
-
Александра-814
21 января 2022 в 12:15Бруева-183
Книги оказывают значительное влияние на формирования мировоззрения человека, но к сожалению, в наше время их читают немногие :(
Это обусловлено многими факторами: высокие цены, разные вкусы, наличие других видов занятий в свободное время.
Сейчас идет пропаганда чтения. Думаю, что со временем ситуация наладится :)
-
Vitaliy
23 января 2022 в 13:34Grigorenk
Однозначно хорошая статья.Нужно несомненно больше читать новому поколению чтобы развивать свой мозг.Лучший способ это чтение.Сегодня люди слишком заняты и все реже находят время для чтения.Проще отдыхать, взяв в руки пульт от телевизора , открыв ноутбук или погрузившись в виртуальность компьютерных игр.Однако у людей читающих выше шанс построить успешную карьеру, лучшие отношения в семье. Мне кажется нужно вести пропаганду о пользе чтения книг .Спасибо автору.
-
Кристина-618
23 января 2022 в 15:34Шкуратова-295
Занимательная статья! Чтение книг - это часть жизни образованного человека. Сейчас это всё заменяется гаджетами. А зря
-
Марина
23 января 2022 в 16:19Кривенкова
Статья очень интересная и актуальная, потому сейчас мы стали забывать про настоящие книги, заменяем их электронными гаджетами «без души».
-
Наталья-678
24 января 2022 в 21:12Сквознякова-811
Спасибо автору за прекрасное эссе!